Zu den „Schul­Ki­no­Wo­chen“ gehen jähr­lich über 900.000 Schü­le­rin­nen und Schü­ler im Rah­men ihrer Unter­richts­zeit ins Kino – von der ers­ten Klasse bis zum Abitur. Sie erle­ben einen Film in der Gemein­schaft des Kino­saals, es fin­den Begeg­nun­gen mit Fil­me­ma­che­rin­nen und Fil­me­ma­chern statt und zu zahl­rei­chen Ver­an­stal­tun­gen kom­men Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit Film­ver­mitt­le­rin­nen und Film­ver­mitt­lern ins Gespräch zu Inhalt und Ästhe­tik des Films oder auch mit zu einem bestimm­ten Film­thema ein­ge­la­de­nen Gäs­ten. Viele Kin­der erle­ben zu den „Schul­Ki­no­Wo­chen“ ihren aller­ers­ten Kino­be­such und ler­nen das Kino als einen prä­gen­den Ort des gemein­schaft­li­chen Erle­bens und des beson­de­ren Sehens ken­nen: Einen dunk­len Raum mit einer gro­ßen Lein­wand, der bei aller Zer­streu­ung eine unge­störte Kon­zen­tra­tion bie­ten kann. Lehr­kräfte kön­nen im Rah­men der „Schul­Ki­no­Wo­chen“ an Leh­rer­fort­bil­dun­gen teilnehmen.

Seit Herbst 2006 ist VISION KINO mit Unter­stüt­zung der Beauf­trag­ten der Bun­des­re­gie­rung für Kul­tur und Medien und der Film­för­de­rungs­an­stalt Ver­an­stal­te­rin der „Schul­Ki­no­Wo­chen“. Der große Erfolg des Pro­jekts beruht auch auf der Viel­zahl an engen Koope­ra­tio­nen mit regio­na­len und bun­des­wei­ten Part­nern. Die „Schul­Ki­no­Wo­chen“ wer­den in allen Län­dern gemein­sam mit Pro­jekt­part­nern rea­li­siert, die meist ganz­jäh­rig im Bereich der Film­ver­mitt­lung tätig und die Ansprech­part­ner für Schu­len, Lehr­kräfte und Kinos vor Ort sind.

Das Film­an­ge­bot reicht von Kin­der- und Jugend­fil­men, Spiel­fil­men über Lite­ra­tur­ver­fil­mun­gen, Ani­ma­ti­ons­filme, bis hin zu Doku­men­tar­fil­men, Kurz­fil­men und Film­klas­si­kern. Die Filme sol­len Schü­le­rin­nen und Schü­lern die Mög­lich­keit bie­ten, mit der Viel­falt der fil­mi­schen Aus­drucks­weise in Kon­takt zu kom­men. Sie bie­ten Anknüp­fungs­punkte zu The­men, die im Unter­richt behan­delt wer­den. Zu jedem Film liegt päd­ago­gi­sches Begleit­ma­te­rial vor, das den Lehr­kräf­ten vor dem Kino­be­such kos­ten­frei zur Ver­fü­gung steht. In Koope­ra­tion mit Part­nern wie der Bun­des­zen­trale für poli­ti­sche Bil­dung, Enga­ge­ment Glo­bal und der Initia­tive Wis­sen­schafts­jahr des Bun­des­mi­nis­te­ri­ums für Bil­dung und For­schung wer­den Film­rei­hen zu beson­de­ren The­men­schwer­punk­ten angeboten.

So wie Kin­der selbst­ver­ständ­lich Lesen ler­nen, soll­ten sie mög­lichst früh ler­nen, bewegte Bil­der zu „lesen“, also zu ent­schlüs­seln und zu hin­ter­fra­gen. Dar­über hin­aus soll das umfas­sende Erleb­nis Film, die per­sön­lich­keits­bil­dende Kom­po­nente und die sinn­lich-ästhe­ti­sche Dimen­sion von Film­bil­dungs­pro­zes­sen her­vor­ge­ho­ben wer­den. Gleich­zei­tig soll das Bewusst­sein für das Kino als Ort der kul­tu­rel­len Bil­dung und des demo­kra­ti­schen Aus­tauschs im Kon­text des Schul­un­ter­richts gestärkt wer­den. Das Pro­jekt zielt dar­über hin­aus dar­auf ab, die Zusam­men­ar­beit zwi­schen Schu­len und Kinos zu för­dern sowie vor­han­dene Schul­ki­no­an­ge­bote zu ergän­zen und zu ver­ste­ti­gen. Lokale und regio­nale Netz­werke sol­len gefes­tigt wer­den oder sich neu bil­den, um Film­bil­dung als Bau­stein einer umfas­sen­den Medi­en­bil­dung wei­ter zu etablieren.

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